A lo largo de este curso, hemos hecho repaso de las auditorías anteriores, para ver si iba reduciendo el consumo de agua y de luz con los nuevos cambios que se hicieron el curso pasado, viéndose que se ha reducido un poco el consumo o se ha mantenido, en el caso del agua.
Se hizo una exposición al inicio del curso para captar al profesorado que quería participar en el proyecto. Este año ha habido más participantes y se han realizado muchas más actividades, sobre todo de reciclaje, donde la mayoría de los alumnos participantes han sido de la materia de Educación Plástica.
Se ha confeccionado un gallinero en el cual ha participado el alumnado de los cursos de 1º y 2º de ESO, con gran aceptación por parte de los mismos.
Se ha continuado con el Huerto Escolar de forma tradicional, poniendo el sistema de regadío por goteo. Este proyecto del Huerto, que se inició como un taller con los alumnos del aula específica, ha involucrado a alumnado de todos los cursos de 1º y 2º de ESO.
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Dentro del programa Impulsa se han realizado talleres diversos, que involucran a todos los proyectos del centro.
Por parte del centro, se ha comprado un acuario, con peces de colores, como forma de estudiar el medioambiente en un entorno controlado, teniendo un buen resultado y buena acogida por parte del alumnado que se encarga de su mantenimiento y cuidado.
El centro ha colaborado con la empresa de ecovidrio, realizando unos retos para mejora nuestra huella medioambiental, implicando a todo el centro en los mismos.
Se han celebrado distintas efemérides, con salidas del centro para estudiar el entorno tanto urbano como medioambiental. En la semana del medioambiente se hizo una propuesta de transporte sostenible, donde se impulsó tanto al profesorado como al alumnado a utilizar menos el coche o a venir al centro andando o en bicicleta. Para ello, el centro ha realizado la compra de soportes para aparcar las bicicletas, instalándose en los dos edificios.
En esa semana, con el alumnado de 1º y 2º de ESO, aparte de las salidas, se han realizado unos juegos para concienciar sobre el cambio climático.
Por último, hemos colaborado en el Padlet del 5 de junio Acción Climática, con un vídeo de las actividades realizadas a lo largo del curso.
